Ejemplo de Wesquest

Introducción  

La República Dominicana pertenece a las Antillas Mayores, ocupando el segundo lugar en tamaño, Fue descubierta por Cristóbal Colón en el año 1492, sus habitantes reciben el nombre de Quisqueyanos fuera del país, la República Dominicana posee hermosas playas especialmente en la región este y norte del país, está limitada al Norte por el Océano Atlántico, al Sur por el Mar Caribe, al Este por el Canal de Mona y al Oeste por la República de Haití.

Tarea

En grupos de cuatro investigar lo siguiente:

·         Descubrimiento de la República Dominicana.

·         ¿Cómo les llamaban a sus primeros habitantes?

·         ¿Cuántos presidentes constitucionales ha tenido hasta la fecha?

·         ¿Cuál es la división geográfica de la República Dominicana?

·         ¿Cuáles son sus actividades económicas más importantes?

Procesos

1.  Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase y la biblioteca del colegio para tomar notas acerca de la historia de la República Dominicana y también de las otras preguntas enumeradas en la Tarea.

2.  Para hacer tu investigación visita los enlaces que se encuentran en la sección de recursos mostrados en la parte de recursos.

3.  Consigue al menos 10 imágenes o fotografías que muestren o representen lo que se cuestiona en la mayoría de las preguntas.

4.  En una hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las preguntas enumeradas en la sección Tarea.

5.  Presenta tu investigación oralmente (será evaluado con una Matriz de valoración conocida como "Rubric").

Recursos

http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_Rep%C3%BAblica_Dominicana

http://www.jmarcano.com/mipais/historia/

http://www.jmarcano.com/mipais/geografia/province/

http://zonalifeurbano.blogspot.com/2009/06/presidentes-constitucionales-de-la.html

http://www.suncaribbean.net/rd_laisla_origen_poblacion.htm.

Evaluación

Calificar de 1 a 5 las respuestas acertada y clara es la explicación del estudiante.

1.  Escriba en un párrafo o dos de la historia de la República Dominicana.

2.  Calificar en la misma forma las 10 imágenes o fotografías solicitadas en el punto 3 de la sección Proceso.

3.  Solicitar a cada estudiante que hable de un presidente constitucional.

4.  Calificar la explicación que de él estudiante de al menos 2 de las preguntas solicitadas en la tarea.

Conclusión

Al finalizar el tema los niños tendrán una idea más clara de los orígenes de la República Dominicana conociendo su historia, sus límites geográficos y sus presidentes constitucionales desde que se firmó la constitución hasta el día de hoy.   



Aura García Collado

Tarea para Discusión

Les quiero recordar a las personas que van a visitar la escuela para el proyecto de Damiana que no olviden tomar fotos, para tener imágenes desde el principio, cualquier duda, por favor comuníquense conmigo.

Webquest y Mini Webquest

Webquest

es una herramienta que forma parte de una enciclopedia para el trabajo didáctico en las artes de la moda que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde 1980

Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.

Los Webquest son utilizados como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Para qué se utilizan la Webquest

Ya sabemos que la Sociedad de la Información en la que estamos exige individuos que sepan:

• Seleccionar
• Organizar
• Elaborar
• Aplicar
• Evaluar Procesos

Una manera de ingresar en la rueda de la información es aprendiendo a usar de manera crítica las TIC, para que puedan lograrlo, hoy trabajaremos con una metodología denominada WEBQUEST.

Las webquest son actividades de investigación que facilitan el uso adecuado de Internet, en un medio de aprendizaje constructivo y colaborativo. Consisten en presentar un problema o tema con una guía de procesos y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles desde la Web.

Todas las webquest constan de los siguientes pasos:

• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Recursos
• Evaluación
• Conclusiones
• Créditos

Las tareas que se pueden realizar con webquest son:

• Responder a un problema o unas preguntas
• Evaluar recursos e información
• Trabajar en equipo
• Sintetizar información

·

· Mini Webquest

· Una mini-webquest es una webquest pero más reducida. Su principal ventaja es que tienen una estructura muchas más corta y por tanto son más rápidas de hacer. Tiene como destino ser actividades de corta duración.

DIFERENCIA ENTRE WEBQUEST Y MINI WEBQUEST

Ø Existen en cuanto a sus componentes diferencias, ya que las Webquest están compuestas generalmente de cinco pasos (Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación, Conclusión), en cambio las Miniquest constan solamente de tres pasos (Escenario, Tarea, Producto).

Ø El tiempo para desarrollar la Webquest es mayor y costoso que la Mini webquest, ya que la primera requiere de días, en cambio en la segunda solo se necesitan horas.

Ø También puede observarse en la Webquest un formato de larga duración, en cambio en la Mini webquest es de corta duración.

Ø Los fundamentos pedagógicos en la Webquest y en la Mini webquest es el mismo, ya que en ambos se trata de construir el conocimiento a través del pensamiento crítico.

Ø El papel del estudiante en la Webquest es la de asumir determinados roles especificados en la tarea, en cambio en las Miniquest es el escenario es el que provee el papel para el estudiante.
Ø Para las Webquest no se necesita de una pregunta especial ya que esta se da de manera implícita en cambio en las Mini webquest si se requiere de un interrogante.

Ø En las Webquest el trabajo generalmente se realiza en equipo, en cambio en las Mini webquest puede ser individual o en grupo.
Ø Las Webquest pueden ser multidisciplinaria por que es de larga duración, pero las Mini webquest no, porque son de corta duración.

Tarea de la Planificación

Investigar los tipos de Autoestima para socializar en la próxima clase, y entregar un reporte escrito de dos páginas a la maestra.

Tema de clase

 Materia : Evaluación Educativa

Técnicas de Evaluación

Son técnicas de evaluación cualquier instrumento, situación, recurso o procedimiento

para obtener información adecuada a los objetivos y finalidades que

se persiguen.

Vamos a ir analizando separadamente cada una de las técnicas que se utilizan

habitualmente más en unos niveles educativos que en otros. Esto no significa

que sean las únicas; aunque, tanto si se observan los libros especializados

como la actuación real de los profesores, pudiera parecerlo. Por ello,

es importante resaltar en este punto que se trata de una cuestión muy necesitada

en la actualidad, de técnicas nuevas y creativas que respondan, de manera

más adecuada que las que habitualmente utilizamos, a los fuertes inconvenientes

que todavía subsisten en las técnicas más usuales.

Cada técnica tiene una función curricular, es decir, está más capacitada para

recoger un tipo de información; además a cada técnica se le deben exigir

unas características que garanticen al máximo su validez y fiabilidad y, por último,

todas las técnicas tienen sus ventajas y sus inconvenientes.

Con carácter general se puede afirmar que los métodos de obtención de datos

más importantes y utilizados son los siguientes, según se refieran a los

conocimientos, conductas (prácticas, etc.) o actividades y valores

_ Por lo que respecta a las técnicas para recoger información sobre los conocimientos

adquiridos, el número de medios de los que dispone un profesor

para evaluar a sus estudiantes es relativamente restringido, como se podrá

constatar en el cuadro siguiente. dónde se han clasificado estos instrumentos

en tres categorías: los exámenes, los trabajos y los ejercicios –cada una de

estas categoría comporta diversas variantes-.

Instrumentos de evaluación de los aprendizajes y sus variantes.

Exámenes escritos

_ Con corrección subjetiva

- desarrollo largo

- desarrollo corto

_ Con corrección objetiva

- elección de respuesta

- verdadero o falso

- emparejamiento.

- frase a completas

Tema de Actualidad

Salud Pública pide no adquirir medicamentos por internet

 SANTO DOMINGO. El Ministerio de Salud Pública recomendó este jueves a la población abstenerse a adquirir medicamentos en la vía pública, a través del internet o en establecimientos que no estén debidamente autorizados por ese Ministerio en vista de contraviene lo establecido en las normas sanitarias dominicana.

La autoridad sanitaria informó en nota de prensa enviada a Diariolibre.com, que la prohibición para la fabricación, comercialización, venta y consumo del medicamento desintrix - plus, presentación polvo, ya que el mismo no cuenta con el registro sanitario correspondiente y pone en riesgo la salud de los consumidores.

Dijo que el referido producto que se está comercializando en el mercado nacional de forma ilegal se promociona como desintoxicante, purificador, removedor de grasa, purificador de la sangre, suplemento nutricional y para combatir el estreñimiento y estas indicaciones no están avaladas por ninguna autoridad competente

Señaló que la advertencia es porque la dispensación del medicamento a la población en los lugares señalados puede causar trastornos a la salud que visite esos lugares.

Destacó que es deber del Ministerio de Salud Pública velar por el cumplimiento de las leyes y reglamentos sanitarios con la finalidad de preservar la salud del pueblo dominicano según lo establece la Ley General de Salud 42-01.

Expresó que en caso e preguntas sobre algún medicamento o producto farmacéutico comunicarse al Centro de Información de Medicamentos del Ministerio de Salud Pública a los teléfonos 1-200-2538, 809 541-0027 o al correo electrónico, cimsespas@ yahoo.com.

Resaltó que las autoridades sanitarias se mantendrán vigilantes y darán seguimiento en todos los establecimientos a los fines de hacer cumplir el mandato claro de las referidas leyes y reglamentos sanitarios.

LAS REGIONES DEL PAIS

EL pais esta formado por tres regiones que son: la region norte o cibao,region sur, region este.

Nosotros pertenecemos a la region norte o cibao, es rica en agricultura, y crianza avicola.Santiago De Los Caballero es su capital la cual esta formada por vario municipio como son:Tamboril, Licey,Villa Gónzalez, navarrete,San Jóse de las Matas.   

PRUEBA DE EVALUACION

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Recinto Emilio   Prud’ Homme

Punto 1- Completa  los  espacios  en blanco. (10 puntos)

1- ________________________se  caracteriza por la aparición de una nueva fuente de energía

2- ________________________ era que une la electrónica  con las telecomunicaciones.    

Punto 2- Escribe v o f según sea  falso o verdadero  (15 puntos)

1-_____Solo  el docente debe prepararse  para trabajar con las tics de manera compresiva y crítica.

2-____Es importante que los docentes tengan dominio amplio de las variedad de medios.

3-  _____el uso indiscriminado de las tics nos ayudan a conservar los recursos naturales.  

Punto 3- Complete (25 puntos)

1-Enumere  dos  beneficios de las tics auditiva.

2-Enumere las funciones de los medios.

3-En cuáles actividades  utiliza el docente los medios.

Punto 4-  Según su consideración cual es la era que más aporte ha hecho a la comunicación.  ؟por qué? (20 puntos)

Punto 5- Enumere  con sus palabras  las potenciales de las tics. (20 puntos)

 

Punto 6- Hable de la primera onda tecnológica. (Aportes)  (Puntos 10)

PLANIFICACION

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE SALOME UREÑA

RECINTO EMILIO PRUD` HOMME

STGO. REP. DOM.

Tema: La Autoestima                                               Asignatura: Investigación II

Grado: 6to. Ciclo Lic. En Educación Básica           Cantidad de estudiantes: 20

Hora: 7:00 P.M. a 7:30 P.M.                                    Fecha: 19 Junio de 2012

Maestra: Aura García                                                           Maestras Anfitrionas: Damiana Pichardo y Rosario Figueroa

Propósitos:

Construir concepto de Autoestima.

Establecer diferencias entre los tipos de autoestima destacando la autoestima (sana, alta y baja).

Contenido conceptual:

La Autoestima

Importancia de la Autoestima.

Contenido Procedimental:

Observación de imágenes

Elaboración de conceptos de autoestima

Establecimiento de diferencias entre los tipo de autoestima.

Contenido Actitudinal:

Valoración de la importancia de la autoestima.

Actividades y Estrategias:

Inicio:

La maestra saluda, presenta una reflexión sobre un árbol que no crecía porque siempre estaba pendiente de los demás árboles admirando sus frutos olvidándose de sí mismo, hasta que un búho le hizo entender lo bello y frondoso que podía ser. Luego la maestra le pregunta ؟ Qué les pareció el video? y socializan las respuestas y luego la maestra presenta el tema y los propósitos.

Desarrollo:

La maestra recoge los saberes previos mediante el diálogo, les dice que formen tres grupos, les entrega a cada grupo una imagen para que les digan que tipo de autoestima reflejan las personas de esa imagen y las características. Les pide que le elaboren conceptos del tipo de autoestima que reflejaron el la imagen.  Les pide a los alumnos que anoten esas características en la pizarra para así evaluar su ortografía.

A LA CLASE CON (O SIN) PAPELES

El próximo año escolar comenzara con un nuevo equipo de gobierno en los despachos oficiales.Es posible que sus políticas de migración aplicadas a la educación sean diferentes a la que se proponen en estos días.

¿Qué gana el país impidiendo el acceso a las escuelas a los hijos de extranjeros en situación irregular?

¡Nada!

En primer lugar, un acta de nacimiento no es no es una prueba de nacionalidad. Es una certificación de que el niño nació en determinada fecha y en determinado lugar, determinado padres. De acuerdo con constitución vigente, no es dominicano por haber nacido en Republica Dominicana si los padres están en situaciones irregular, pero ese papel es la constancia que se necesita para matricularse.¿se permite que sin papeles vengan a dar a luz ( y se queden), trabajen el campos y ciudades, pero no que sus niños se alfabeticen?              

El Colera

Es una enfermedad que se ha tratado de minimizar, pero es alarmante los casos de ésta, en provincias como Santiago, Dajabón, Santiago Rodríguez entre otras.

Para prevenir esta enfermedad debemos:

Lavarnos las manos después de ir al baño.
Antes y después de comer.
Luego de cambiar pañales.
Lavar las ensaladas con cloro o yodo.